Детские истерики являются состоянием сильного психо — моторного возбуждения, характеризующегося криками и слезами. Такая реакция развивается тогда, когда ребенок испытывает негативные эмоции: гнев, злость или раздражение. Наиболее подвержены истерикам дети в период возрастной реактивности нервной системы: в возрасте 2 — 5, 6, 8 лет и в период полового созревания.

Причины детских истерик

Детская истерика может быть двух видов: манипуляторная и психологическая. При манипуляторной — ребёнок отлично осознает все происходящее. Таким способом он хочет заставить взрослого выполнить его просьбу: купить игрушку или посмотреть мультики.

При втором варианте малыш впадает в состояние аффекта, теряет способность здраво рассуждать.

Причинами истерических припадков бывают:

• Стремление привлечь к себе внимание. Дети испытывают дефицит общения, чувствуют, что сознательное нарушение требований родителей дадут им возможность добиться их внимания. Они ощущают себя ненужными, заброшенными.
• Физический дискомфорт. Усталость, чувство голода, недосыпания  усиливают риск истерики. Это происходит из-за незрелости коры головного мозга. Характерно для чересчур эмоциональных детей, которые бурно реагируют на любой незначительный повод: громкий голос, потеря игрушки.
• Отсутствие вербальной возможности выразить свои мысли и желания. Маленький ребёнок не обладает достаточным словарным запасом для того, чтобы попросить надеть ему именно эту шапку, или взять на прогулку именно это ведёрко. Он может громкими словами и резкими жестами это показывать, и  злиться от того, что его не понимают.
• Трудности к адаптации в организованных коллективах. Например, начало учебного года или первое посещение детсада характеризуется новыми обязанностями и режимом дня. Ребёнок может неадекватно реагировать на малейший повод. Пока не наладится общение со сверстниками, истерики могут появляться все чаще. Находясь в садике, малыш ведет себя нормально, а приходя из детского сада, начинает капризничать по любому поводу.
• Конфликты в семье. Если родители ругаются между собой, то ощущается постоянное напряжение и беспокойство, которое находит выход в публичных истериках.
• Непоследовательность в воспитании.  Взрослые должны договориться между собой и придерживаться единой тактики в воспитании.

Иногда гипервозбудимость и крики могут быть признаком органической патологии. Если ребёнок устраивает истерики в публичном месте и успокаивается после того, как добьется желаемого, это возможно скорректировать воспитанием.

Если же такие сцены возникают с завидной регулярностью, без видимых причин, это может свидетельствовать о нарушениях в работе нервной системы. В этом случае необходимо обследование у врача невролога. Доктор подскажет, как остановить детскую истерику. Посоветует, что поможет останавливать приступы и прекратить плач и слезы.

Возрастные особенности ребенка и истерика

Истерические припадки начинаются с плача, громкого крика. Малыш  краснеет, напрягается, может упасть на пол, стучать ногами и руками. При попытке поднять его, начинает кусаться, брыкаться и царапаться. У него текут слёзы, он не может успокоиться, всхлипывает. Такой приступ может длиться довольно долго.

Не каждые родители знают, как бороться с детскими истериками. Также нужно учитывать, что их реакция должна быть обусловлена возрастом ребёнка.

Кризис 2-х лет

В 2 года начинается активное изучение окружающего мира. Дети уже понимают слова, начинают осознавать себя как отдельную личность, пытаются быть самостоятельными.

Наступает противоречие между  желанием малыша всё делать самому и запретом родителей.

В этом случае ребенку необходимо дать понять, какие действия он может выполнять сам (одеться, собрать игрушки), а для каких ему необходима помощь взрослого (достать книгу с верхней полки, налить в чашку чай).

Однако он ещё не в состоянии полностью доступно объяснить, что он хочет. Родители не понимают, что делать с детской истерикой, как реагировать на это.

В таком возрасте помочь остановить  приступ и прекратить истерику можно следующим образом:

• обнять;
• прижать к себе;
• умыть холодной водой;
• погладить по голове.

Ребенок быстро успокоится. При развитии непонимания он начинает злиться, топать ногами и плакать.

В этом возрасте ещё плохо развиты социальные аспекты поведения. Очень важна последовательность взрослых в воспитании. Если один раз похвалить за что-то, а в следующий раз за это же отругать, то малыш не понимает, как же сделать правильно. Он может начать капризничать или истерить.

Кризис 3-х лет

В 3 года поведение начинают резко меняться. На обычные слова мамы или бабушки ребёнок может выдать настоящий истерический приступ. Их интенсивность в этот период зависит от темперамента: у детей с легко возбудимой нервной системой истерики возникают чаще, чем у спокойных меланхоличных личностей.

Кризис 3-х лет характеризуется следующими особенностями:

• Упрямство. Например, не возникает никакой реакции на просьбу собрать игрушки и начинать готовиться ко сну. Малыш делает вид, будто не слышит спокойного тона матери или отца. Он хочет делать всё по-своему, но только не так, как ему советуют старшие.
• Негативизм. Все начинает делаться наоборот. Ребенку предлагают гулять, а он хочет остаться дома. Если мама соглашается никуда не ходить и предлагает почитать книжку, то появляются крик и слезы. Может начаться истерика на ровном месте с бросанием игрушек, любых попавшихся под руку предметов, падением на пол.
• Протест. Причинами такого поведения может быть отношение к ребенку старших братьев или сестер, других родственников, соседей. Он начинает протестовать против каких-то жизненных обстоятельств, например, рождение младенца, вынужденный переезд или развод родителей.
• Манипуляция. Маленький провокатор может легко вывести на эмоции, дети запоминают многие действия и моделируют доступными им методами подобную ситуацию. Бабушка дала малышу конфету после того, как он громко плакал после прививки. Ребёнок решает, что каждый раз, если громко плакать он получит сладкое лакомство. Многие дети стараются добиться желаемого любыми способами. Они  могут шантажировать в меру своего развития родителей, угрожать им. Если это происходит в общественном месте, то проще выполнить его просьбу, чем  привлечь к себе неприятное публичное внимание.

Задача родителей заключается том, чтобы направлять поведение ребёнка и устанавливать разумные границы дозволенного. Но не следует всегда и все запрещать.

В некоторых случаях можно пойти на незначительные уступки, чтобы добиться выполнения важных просьб, связанных с безопасностью.

В возрасте 5 лет

В этом возрасте обычно уже прекращаются истерики, характерные для 2-х, 3-х летних детей. Наступает такой период в жизни малыша, когда он начинает замыкаться в себе, перестает делиться с родителями своими мыслями, боится выглядеть нелепо или смешно при общении со сверстниками. Ребёнок в состоянии рассказать о своих проблемах, выразить свое желание или просьбу. Он уже может контролировать собственные эмоции и чувства.

Детские истерики, возникающие  в год можно объяснить тем, что малыш не может выразить своих желаний. В 5-летнем возрасте истерические приступы должны повторяться все реже.  При нормальном развитии уже доступны методы вербального выражения своих мыслей и ощущений.

Родителям нужно стараться всегда вести себя последовательно. Если сегодня они запрещают съесть сладкое до обеда, то этот запрет нужно повторять завтра и послезавтра. Отец, мать, бабушки, дедушки должны не расходиться в своих требованиях к ребёнку.

Пообещав ему сходить в кино или поиграть с ним, взрослые должны обязательно сдержать свое слово.

Дети в этом возрасте уже осознанно могут падать на пол, биться головой, руками или ногами об стену, громко рыдать для того, чтобы добиться желаемого или вызвать сочуствие.

Как остановить истерику

Когда ребенок начинает истерить в общественном месте, у взрослых возникает закономерный вопрос, как остановить детскую истерику, как успокоить малыша.

Нужно пытаться справиться, не показывая своего раздражения, если удастся совладать с эмоциями, то будет легче справляться с детьми.

Существует несколько психологических методов, которые помогут уменьшить истерические проявления или предотвратить подобные приступы. К ним относятся:

• Демонстрация безразличия. Ребёнок, уяснив, что истерики в общественном месте вызывают у родителей раздражение и нервозность, начинает повторять эти приёмы снова и снова. При очередной подобной истерики нужно повести себя не так, как обычно. Если раньше бурно реагировали, сразу бросались успокаивать плачущего, то в очередной раз нужно сделать наоборот. Постараться быть спокойным, не обращать на него никакого внимания. Если не удастся добиться желаемого таким способом, в следующий раз ребёнок поведет себя иначе, и не будет капризничать.
• Объяснение своих чувств. Маленьким детям необходимо, чтобы родители понимали, что с ними происходит. Они не могут полноценно объяснить свои эмоции и переживания. Важно, чтобы мать и отец помогли выразить словами то, что чувствует ребёнок. Объяснить ему, что мама понимает, что он  злится, потому что не купили мороженое. Но ведь ему нельзя есть холодное, если он не хочет, чтобы у него заболело горло.
• Переключение внимания. Нужно отвлечь малыша, чтобы прекратилась истерика.  Это самый действенный способ у маленьких детей.
• Предложение права выбора. Если ребёнок что-то хочет сделать именно сейчас, то можно ему объяснить, что в данную минуту это сделать невозможно, но можно будет после какого-то действия. Например, после того, как буден съеден суп, то можно будет посмотреть мультики.

Взрослому в момент проявления детской истерии требуется немало терпения и спокойствия для того, чтобы правильно отреагировать на возникшую ситуацию.

Когда следует обратиться к специалистам

С периодическими истерическими припадками родители могут справиться самостоятельно. Вопрос, что делать с детской истерикой, как помочь ребенку справиться со своими эмоциями возникает при частых интенсивных приступах.

Поводом для обращения к специалисту являются следующие признаки:

• Частое возникновение истерик.
• Появление судорог, рвоты, непроизвольного мочеиспускания во время истерики.
• Ребёнок травмирует себя или окружающих.
• С возрастом истерики не уменьшаются, а увеличивается их интенсивность и частота.
• Сочетание с ночными страхами, недержанием мочи.

В таких случаях необходимо обратиться на консультацию к психологу и неврологу для исключения органической патологии головного мозга

Профилактические меры

К методам профилактики истерики относятся:

• Соблюдение разумного режима дня, дозирование физической и психологической нагрузки.
• Отсутствие психоэмоциональных раздражающих факторов.
• Соблюдение единых требований к ребенку.
• Купирование  начинающейся истерики путём отвлечения внимания.
• Предоставление детям относительной независимости, не забывая контролировать его безопасность.

Психологи уверены, что можно полностью избавиться от истерических приступов у ребенка. Нужно больше общаться с детьми, уделять им достаточно внимания, корректно относиться к детским желаниям. В возрасте до 4-5 лет такие реакции возможны из-за незрелости нервной системы. Если же они продолжаются после пяти-шести лет, причиняют ребёнку страдания, то необходимо обратиться к специалистам для медикаментозной коррекции.

Частые вопросы

Как реагировать на детскую истерику у маленьких детей?

У маленьких детей важно оставаться спокойным и поддерживать их, показывая, что вы понимаете их чувства. Попробуйте отвлечь ребенка игрой или предложить ему объятия для утешения.

Как реагировать на детскую истерику у детей постарше?

У детей постарше важно дать им возможность выразить свои чувства и эмоции. Поговорите с ребенком после истерики, помогите ему понять, что произошло, и предложите способы управления своими эмоциями в будущем.

Полезные советы

СОВЕТ №1

Попробуйте сохранить спокойствие и не вступать в конфликт с ребенком во время истерики. Поддерживайте свою эмоциональную устойчивость, чтобы помочь ребенку справиться с ситуацией.

СОВЕТ №2

Попробуйте использовать методы дыхательной гимнастики или другие техники релаксации, чтобы помочь ребенку успокоиться во время истерики. Это может помочь ему контролировать свои эмоции.

СОВЕТ №3

После того, как истерика утихнет, поговорите с ребенком о том, что произошло. Попробуйте объяснить ему, какие эмоции он испытал, и помогите ему найти способы выражать свои чувства более конструктивно.